Ergo Jr découvre son environnement

Yohan Lavergne, enseignant de Technologie, Collège de Mios
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Durée

1h

Public

Quatrième

Discipline(s)

Technologie

Thématique(s)

Perception-action

b

Notion(s)

Conditions (si alors, si alors … sinon), boucles, booléens

Description

Comment faire en sorte que le robot ait des comportements différents (moteurs qui bougent, DELs qui s’allument) en fonction de ce qu’il pourrait voir ou toucher ?

La fiche d’activité proposée invite les élèves à émettre des hypothèses pour répondre à cette question puis à en tester, observer et créer des programmes.

Objectifs

  • Créer un programme pour que le robot intéragisse avec son environnement (en lui présentant des cartes différentes)
  • Comprendre et utiliser un branchements conditionnel de type si… Alors…

Pré-requis

Savoir utiliser les blocs Snap! pour que le robot réalise des actions simples :

Cette activité a été réalisée par les élèves après avoir fait l’activité Comment faire bouger le robot Ergo Jr avec Snap! ? (en deux séances d’une heure).

 

 

Matériel nécessaire

Par groupe : 1 ordinateur, 1 robot Ergo Jr et une fiche élève

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